ОБУЧЕНИЕ  КРОЮ   И   ШИТЬЮ  ЛЮБОЙ

ОДЕЖДЫ.

МЕТОД  ЛЮБАКС - ДЛЯ  ВСЕХ!

О МЕТОДЕ ЛЮБАКС

  Метод ЛЮБАКС – российское изобретение, способ построения основы (рукава, лифа, юбки и брюк) с помощью нормированных параметров, патент

№ 2044510. Автор метода – Любовь Яковлевна Аксёнова. Творческий псевдоним – Красникова-Аксёнова, Любовь Яковлевна закончила с отличием швейное

 учебное заведение. Проработав более 15 лет по единой методике, она пришла к выводу - для всех, кто трудится в ателье или обшивает себя и своих близких, намного удобнее конструировать и моделировать по методикам, где отсутствуют многочисленные замеры по телу и расчёты. Они не просто забирают много рабочего времени, человек уже на первом этапе работы быстро устаёт и на настоящее  творчество, зачастую,  не остаётся сил.  Каждый человек индивидуален, но несмотря на это пропорции тела у всех подчинены  космическому закону «золотой» симметрии. У каждого человека есть свои ритмы – индивидуальные единицы измерения в длину и в ширину на уровне груди и бёдер и для их определения достаточно знать основные размерные признаки конкретной фигуры,  «Новая книга «Крой без тайн», гл. I, с. 3-5.

Мечта автора – реально способствовать развитию интеллекта Нации,  ставя своей стратегической задачей — практическую помощь в реформировании России, как высокоразвитого общественного строя в области кроя одежды. Внести достойный вклад в сокровищницу человеческих знаний,  в укрепление семьи, что несомненно, обязательно, будет  способствовать оздоровлению общества в целом, так как профессия портного, закройщика, конструктора – модельера  одежды входит в наиболее динамичный сектор рыночной экономики.

 

В чём отличие метода ЛЮБАКС от других известных методик – метод даёт возможность пользоваться законами геометрии пропорций, индивидуальными ритмами, присущими человеку, которыми пользовались портные прошлых веков, что в корне изменяет подход к созданию как простых, так и сложных конструкций, опираясь на знание простейшей геометрии уровня 6 класса. Индивидуальные ритмы легко задаются с помощью перегиба тесёмки или любой измерительной ленты.  С помощью индивидуальных ритмов анализируется контур фигуры, разбивая её на меридианы (вертикальные плоскости) и параллели (горизонтальные плоскости), а также строится координатная сетка и базовая основа (облегающий втачной рукав, лиф, юбка и брюки) на стандартную фигуру всего по трём персональным единицам изменения, которые зависят от трёх основных замеров человека  (роста и туловища выше и ниже талии). А затем, предлагается пошаговое построение конструкций – базовых основ на  наиболее распространённые литературные фигуры - образы (Дон Кихота, Санчо-Панса, малышей Маши и Миши) и мифологические (Венеры, Любови, Аполлона, Геркулеса, Дианы) по готовым таблицам с заданными  параметрами, характерными для этих контуров, а их в мире около 80%, независимо от роста и возраста. Для остальных 20% фигур, в зависимости от особенностей их персонального контура туловища на отдельных участках (шеи, трапециевидных мышц, ключиц, лопаток, грудных желез, рёбер, живота, талии, торса), полнот, форм и длины конечностей, предлагается несколько вариантов (малый, средний, большой), из которых учащийся самостоятельно выбирает наиболее подходящий и вносит корректировку в выбранную конструкцию – базовую основу, см. рисунки ниже.

    Сантиметровой ленте менее 200 лет, а кроить сложные конструкции портные кроят уже более 1000 лет.   Историю создания одежды разных народов, живших в Древней Греции, Средневековье, эпоху Возрождения в Европе и Азии, ещё задолго до появления такой страны, как США,  можно проследить, обратившись к гравюрам и картинам великих художников разных эпох. На их полотнах можно наглядно понять развитие моды, покроев, отделок и человеческой фантазии в целом на протяжении многих веков. Профессионалы, ратующие за единую методику кроя, в основе которой заложены расчётно-аналитические методы конструирования одежды, идут простым путём – потребительским. Эти методики, по своей сути, очень скрупулёзные, с многочисленными замерами различных фигур, а затем  с  длительными расчётами, подходят для массового производства обезличенной одежды на стандартные, иногда  - типовые фигуры.  Конечно, заранее учесть особенности конкретной фигуры, при таком подходе - нереально,  поэтому на поток поставлено изготовление одежды несложных покроев и фасонов, в основном, прямого силуэта и чаще из трикотажа. А при изготовлении изделий классического силуэта (деловых костюмов и пальто) все фабрики мира пользуются выкройками, которыми пользовались конструкторы  и 150 лет назад, слегка видоизменяя их с учётом задумки дизайнера и свойств современных тканей.

    Для удобства автор предлагает несколько сотен выкроек-схем, позволяющих выполнять раскрой сразу по ткани. И это многократно упрощает конструирование и моделирование любой одежды: национальной, народной, исторической и современной; помогает точнее определять расход материала, из которого предполагается шить изделие, развивать видение пространства, «на глазок слизывая» фасоны, задавая размеры в нормах как отдельных деталей, так и изделия в целом, превращая техническое исполнение изделий в непринужденное и радостное событие.

     Такой подход позволяет учащимся методу ЛЮБАКС намного быстрее, по сравнению с другими известными методиками, осваивают науку пропорционального кроя  любой сложности и моделирования на любой тип фигуры. Автором подготовлены готовые схемы выкроек, наиболее известных покроев, начиная с простых прямолинейных конструкций (туник и рубах) до сложных криволинейных, основные из которых: платье XIII-XV вв.; жюстокор и платья XVII в.; сак и смокинг XIX в.; несколько стилевых разновидностей классических пиджаков 20-х – 50-х, 60-х, 70-х – 80-х и 90-х годов XX в., головных уборов и схем выкроек народных костюмов, где на всех  выкройках-схемах, размеры отрезков, ограничивающие их, заданы в единицах измерения Nг (груди), Nр (роста), Nб (бедер) и Nср (средних), что позволяет по одной схеме раскраивать детали для всех людей, независимо от роста, размера и возраста, внося в них лишь незначительные поправки, в зависимости от их особенностей фигуры. Автором предлагается несколько сотен выкроек-схем, позволяющих выполнять раскрой сразу по ткани. И это многократно упрощает конструирование и моделирование любой одежды: национальной, народной, исторической и современной; помогает точнее определять расход материала, из которого предполагается шить изделие, развивать видение пространства, «на глазок слизывая» фасоны, задавая размеры в нормах как отдельных деталей, так и изделия в целом, превращая техническое исполнение изделий в непринужденное и радостное событие.

 

   О «золотом» сечении и подробнее о методе «ЛЮБАКС»

 

    Понятно, что математику можно создавать на любой основе, но с помощью «золотой» математики намного проще делать любые математические вычисления. «Золотое» сечение восходит в своей истории к эпохе математической школы пифагорцев. Ими была решена задача чисел, которые получили в дальнейшем название «золотых» - 1,618, 0,618 и др. Так, музыкальный звукоряд построен по закону соотношений частот, равных «золотому» числу. Много веков спустя итальянский математик Леонардо Фибоначчи построил математический ряд (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34…), описывающий процесс размножения кроликов, т.е. сугубо биологический процесс. И здесь легко заметить закон формирования такого ряда: начиная с третьего, каждый последующий равен сумме двух предыдущих. Если в таком ряду взять отношение последующего члена к предыдущему и наоборот, получим уже знакомые числа 1,618 и 0,618. Рассматривая законы формирования соотношения чисел, они давно заметили и отразили в своих трудах роль «золотого» числа «фи» в живой Природе. Сюда относится и гравитационное биение Земли, из-за смещения (эксцентриситета) орбит других планет оно представляет собой гармонический музыкальный аккорд. Удивительное присутствие «золотого» числа в человеке, музыке, в восприятии света и т.п. - бесспорно. Учёными доказано, что неживая природа может иметь любое количество осей симметрии (кроме) пяти, а живая - только пять осей (подробнее см. И. Кепплера «Музыка сфер», В.И. Вернадского «Размышления натуралиста») и любая живая фигура является условно симметричной, относительно своей центральной оси.

          Система координат Леонардо да Винчи

Рис.6 а-г                        Рис.6 д

     Рис.3 а                                  Рис.3 б 

     Человечество на протяжении многих веков, бережливо относится к образам Венеры и Аполлона, поскольку их пропорции максимально приближены к космическому ритму. При ссоставлении координатной сетки ЛЮБАКС  Любовь Яковлевна опиралась на систему координат Леонардо да Винчи. Исходя из своего многолетнего опыта и координатной сетки Леонардо да Винче, к помощи которой он прибегал при создании своих шедевров,  Любовь Яковлевна утверждает  - рост современного взрослого гармонично развитого человека в среднем составляет 32 ритма, подростка-акселерата - 34 ритма, а новорождённого - 21. Ритм классического эталона женской красоты фигуры Венеры при росте 161,8 см составляет в среднем 4,8 см (в высоту – 5 см, на уровне груди - 4,6 см, по линии бёдер - 4,8 см).  Исходя из математических законов и выводов учёных, занимавшихся фундаментальными принципами самоорганизации материи,  ритм в длину зависит от среднего роста (161,8/32), ритм в ширину на уровне бёдер от обхвата бедер (96/20), а на уровне груди от замера грудной клетки (92/20). Тогда рост Аполлона - 176 см, ритм в высоту – 176/32, на уровне груди - 5,5см., на уровне бёдер – 5 см.  И вполне объяснима, к примеру, любовь женщины к высоким каблукам. С их помощью фигура стройнее. Природа распорядилась так, что мужчины более стройны (в своей массе), чем женщины.

     В качестве исходной  фигуры и для удобства выделена  Фигура - Эталон (далее Ф-Э) -  фигура подростка, её контур дан на рис.6а. На рис.6б-д даны детали выкройка основы (втачного рукава, лифа и брюк)  на фигуру с контуром подростка. Предложенная  конструкция - это практически развёртка фигуры на плоскости с той разницей, что ниже линии Я, (см. рис. 6д) слегка увеличена ширина брючин, для удобства примерки из не растягивающихся тканей.  На рис. 7 даются основные, характерные параметры для  Ф-Э, они выражены в нормах.  Как показала 25 -летняя практика,  учащиеся осваивают принцип построения быстро и это позволяет  отказаться от  общепринятых, классических многочисленных замеров по телу, которые надо тоже уметь грамотно делать, а многие замеры (например со стороны спины) невозможно сделать самостоятельно.   Предложенные готовые соотношения  -  заданные пропорциональные  отрезки на рис. 7 запоминаются, как аксиома, поскольку выражены в  отрезках  Nг, Nб и Nр, которые  являются для каждой фигуры персональными числовыми значениями (например: 5см, 6 см , 5,5см). Ими пользуются при визуальном определении размеров туловища и отдельных частей  фигуры (рук, ног, шеи), при анализе выбранного фасона и определении  размеров  его деталей для конкретной фигуры с  учётом заданных персональных числовых значений, которые могут значительно различаться  и  у фигур различающихся контурами (сравните  типы фигур на рисунке).

 Такой подход многократно увеличивает скорость создания и выкроек и изделий,  высвобождая время для творчества.  Чтобы учащиеся быстрее научились кроить по методу ЛЮБАКС даются видео сюжеты "6-ти минутки" и другие варианты  изготовления изделий (пиджака, брюк,) на дисках, см.  раздел "Обучение".

   Ф-Э гармоничная, пропорционально сложённая фигура. У Ф-Э сглаженный контур (см. рис.3а, рис.6а), числовые значения индивидуальных Nр, Nг, Nб практически равны, допустимая разница между ними 0,1¸0,2 см. У конкретной фигуры (см. рис.3б) числовая разница между нормами может достигать 3 ¸ 4 см. Когда числовые

 Рис.2                                                                                              Рис.7

значения норм отличаются, появляются дополнительные единицы — Nсрв (для плечевых изделий) и Nсрн (для поясных), см. рис.2. С их помощью корректируют базовую основу Ф-Э на стадии построения, а не в дальнейшем на примерке, как это делается, например, при использовании выкроек Бурды. Пример построения основы на Ф-Э показан на рис.6. Ориентируясь на контур Ф-Э, её параметры, основу, т.е. базовую выкройку,  учатся задавать параметры и конкретной фигуры. При обучении используются наиболее распространённые типы фигур,  примеры женских и мужских фигур даются в пособиях  -  "Новая книга " Крой без тайн" (300 с.) и"Крой без тайн  "Юбки,  юбки- брюки" (160 с.).

 

Как учатся моделированию в школе «ЛЮБАКС».

 

 По мере изучения збуки «Любакс» (термины, обозначения, основные конструкции на фигуры-образы и их корректировки, в зависимости от контура конкретной фигуры), параллельно прорабатываются  сначала простые, затем более сложные выкройки,  технологические приёмы обработок отдельных деталей и узлов. Для наглядности,сделаны фильмы с примерами шитья, выкройками различных покроев одежды, известных со времён древнего Египта. На видео приводятся работы автора (моделирование и крой, и кратко основные этапы шитья) — в фильмах «6 минут с Любовью» (три DVD диска, более 60 примеров). Задача учащегося, после просмотра фильма найти из учебника выкройку, послужившую в качестве исходной для моделирования конкретного изделия, сделать конструкцию и дать подробное технологическое описание его изготовления. Как выглядит конструкция вечернего платья из первого фильма «6 минут с Любовью» (лиф - чёрный бархат, юбка - белая сетка), показано в «Новой книге «Крой без тайн»» на рис.219, с.237. Базовой основой для этого платья послужила схема выкройки для Венеры со с.53, рис.38б, она дана в качестве примера. Далее в фильмах предлагаются различные варианты моделирования современных видов одежды на разные фигуры по контуру, росту и возрасту с тем, чтобы учащимся было проще тренироваться в моделировании одежды своим близких.

     Результаты многолетней работы системы «ЛЮБАКС» показывают, что он доступен людям с любой профессиональной подготовкой и любого возраста, начиная от школьников до пенсионеров. ЛЮБАКС расширяет привычные рамки представлений, пробуждает и развивает художественное воображение, формирует хороший вкус, укрепляет веру в собственные силы и дарит бесценную радость овладения замечательной творческой профессией.

 

В чём эффективность метода ЛЮБАКС

 

За счёт использования нормированных параметров, конкретизируется расход материала, упрощается процесс построения конструкций и раскладки деталей по ткани. За счёт учёта индивидуальных особенностей фигуры, повышается качество посадки изделия. Это ускоряет технологическую обработку, эстетические и другие характеристики готового изделия.

 

Применение технологических «ноу-хау» Л.Я. Аксёновой, разработанной ею новой стандартизации фигур, дают возможность осуществлять подготовку отечественных специалистов осуществляющих «адресное» создание выкроек, способное упорядочить рынок серийной одежды. В ходе определения эффективности подготовки специалистов в области дизайна одежды проводились исследования школой ЛЮБАКС в течение многих лет, фиксировались производственные задания, которые выполнялись по методу «ЛЮБАКС» и традиционным (контрольным) методом, используемым в Вузах страны и бытовом обслуживании. Статистика включала в себя соотношение реально работающих по своей специальности выпускников учебных специальных и высших заведений, и выпускников школы «ЛЮБАКС». Получена официальная оценка эффективности применения метода инвариантных (неизменных величин при различных преобразованиях) нормированных параметров, по сравнению с используемыми в настоящее время другими известными методиками.

 

Выпускник «ЛЮБАКС» — дизайнер-конструктор, портной-психолог.

Сегодня любому школьнику понятно, чем многограннее специалист, тем очевиднее экономические выгоды, а когда он «заражает» своим творчеством и домашних, возможности семьи увеличиваются многократно.

 

В полную программу обучения ЛЮБАКС входят видеоматериалы и печатные пособия. С их помощью вполне реально научиться создавать любую одежду детям и взрослым самостоятельно с минимальными финансовыми затратами.  Главное -  преодолеть барьер .

 

 За четверть века кропотливого, добросовестного труда автору и его последователям удалось подготовить немало специалистов, которые трудятся в государственных высших (пример - МГУДТ), среднетехнических учебных заведениях и занимаются частной индивидуальной практикой.

 

Для тех, кто любит заниматься кроем и шитьём в коллективе, в разных городах России и СНГ есть представители автора, владеющие методом ЛЮБАКС, см. «Контакты».

Телефоны ЛЮБАКС: +7 916-971-38-47; +7 903-775-94-84; +7 926-526-10-61

© 2000-2016 гг  ЛЮБАКС